產(chǎn)品描述品牌武漢世紀(jì)喬豐塑膠制品有限公司型號(hào)分類垃圾桶材質(zhì)塑料重量7.3kg箱裝數(shù)量60升垃圾桶顏色橘紅顏色橙黃顏色波點(diǎn)顏色鈷藍(lán)顏色紅色顏色黃色產(chǎn)品性能收納規(guī)格490*410*650mm厚度多尺寸容積12L以上加工定制是產(chǎn)地武漢　　（三）有毒物質(zhì)，如廢舊電池、廢熒光燈管、**溫度計(jì)、廢油漆、過期藥品等

詳細(xì)介紹

產(chǎn)品描述

品牌	武漢世紀(jì)喬豐塑膠制品有限公司	型號(hào)	分類垃圾桶
材質(zhì)	塑料	重量	7.3kg
箱裝數(shù)量	60升垃圾桶	顏色	橘紅
顏色	橙黃	顏色	波點(diǎn)
顏色	鈷藍(lán)	顏色	紅色
顏色	黃色	產(chǎn)品性能	收納
規(guī)格	490410650mm	厚度	多尺寸
容積	12L以上	加工定制	是
產(chǎn)地	武漢

　?。ㄈ┯卸疚镔|(zhì)，如廢舊電池、廢熒光燈管、**溫度計(jì)、廢油漆、過期藥品等。

　　“STEAMPBL＝實(shí)踐得真知？"STEAM缺乏像考試一樣的評(píng)價(jià)機(jī)制，往往是賽事讓STEAM教育有相對(duì)統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)閉環(huán)。PBL（ProjectBasedLearning）這種強(qiáng)結(jié)果導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，可以幫助孩子們帶著“解決一個(gè)問題"的目的投入到STEAM項(xiàng)目中去，有利于建立學(xué)習(xí)閉環(huán)和評(píng)估學(xué)習(xí)效果，PBLSTEAM的教學(xué)模式在北美中小學(xué)被廣泛運(yùn)用，在國(guó)內(nèi)仍然滲透率較低，市場(chǎng)潛力大。Masslab是近期接觸的一家深圳的青少年線下STEAM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專注于6-18歲兒童青少年的科技創(chuàng)新教育課程開發(fā)，產(chǎn)品與教學(xué)設(shè)備研發(fā)，以PBL項(xiàng)目式課程為切入點(diǎn)，提高學(xué)生創(chuàng)新思維能力和社會(huì)責(zé)任感。Masslab目前開設(shè)兩大類課程，分別是STEAM單項(xiàng)課程和PBL項(xiàng)目課程。STEAM單項(xiàng)課程有四類：工藝類、編程類、科技類、設(shè)計(jì)類，單項(xiàng)課程旨在融合跨學(xué)科內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種思路和方法探索真實(shí)問題。以當(dāng)下**的少兒編程為例，學(xué)生可以在Masslab通過學(xué)習(xí)scratch軟件、游戲頁面設(shè)計(jì)等掌握簡(jiǎn)易編程。學(xué)生學(xué)過steam單項(xiàng)課程后，可以為參與對(duì)綜合能力要求更高的PBL課程做好準(zhǔn)備。Masslab單項(xiàng)課程相比于國(guó)內(nèi)其它STEAM線下機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)思維訓(xùn)練，Masslab的差異化在于強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題。思維訓(xùn)練注重過程，解決問題注重結(jié)果。創(chuàng)始人張希光表示，除了對(duì)STEAM的看重，Masslab還格外注重對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。STEAM只是一個(gè)手段，激光切割、3d打印等都只是需要掌握的技能，而不是教育的終目的，Masslab的PBL項(xiàng)目主題是根據(jù)2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)議題所設(shè)立的，課程有八類：動(dòng)物保護(hù)、農(nóng)村水健康、保護(hù)古建、保護(hù)海洋、數(shù)字媒體、未來城市、智能家居。真實(shí)有意義的“大問題"被拆解成一個(gè)個(gè)小問題，學(xué)生在老師的陪伴和引導(dǎo)下逐一攻破。教學(xué)流程分四步：提出問題、探索方案、解決問題、評(píng)估成果。以農(nóng)村環(huán)境飲水健康問題為例，**步，一個(gè)項(xiàng)目問題被提出。第二步，老師帶著學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行調(diào)研，通過多次試驗(yàn)對(duì)農(nóng)村凈水水質(zhì)進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題并提出合理的解決方案。第三步，學(xué)生在老師的指引下，制造出一個(gè)由自吸水泵、粗過濾系統(tǒng)、反滲透膜等裝置串聯(lián)的凈水系統(tǒng)。第四步，教師帶領(lǐng)學(xué)生來到周邊地區(qū)安裝自制的凈水系統(tǒng)，在親身到實(shí)地安裝檢測(cè)過程中中，學(xué)生提高責(zé)任感和成就感。Masslab教學(xué)環(huán)境被問及當(dāng)深圳單體店成功后對(duì)外拓展計(jì)劃時(shí)，張希光表示：“我們把類似蛇口這樣的創(chuàng)新中心算作Masslab的主力supercenter，是所有項(xiàng)目的解決平臺(tái)，也會(huì)成立個(gè)副線品牌只針對(duì)單項(xiàng)課程并把這個(gè)副線品牌平民化，社區(qū)化。下一步成功的話我們會(huì)逐漸向深圳其他區(qū)及上海北京類似城市建設(shè)supercenter，并在有基礎(chǔ)的區(qū)域建設(shè)副線品牌社區(qū)中心。"Masslab教師團(tuán)隊(duì)由外教和海外留學(xué)生組成，主要為STEM背景。PBL對(duì)老師的個(gè)人素質(zhì)要求很高，問及Masslab如何保證持續(xù)性的教研產(chǎn)出，實(shí)現(xiàn)老師和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化時(shí)，張希光說：“我們的PBL產(chǎn)品其實(shí)是有標(biāo)準(zhǔn)化的，我們的課程流程，項(xiàng)目進(jìn)程模塊化和動(dòng)機(jī)思考引導(dǎo)實(shí)際上已經(jīng)比較標(biāo)準(zhǔn)了。老師會(huì)有一整套完整的思維導(dǎo)圖和PBL課程手冊(cè)。現(xiàn)階段已經(jīng)設(shè)計(jì)完成，正在排版。預(yù)計(jì)在3月份會(huì)落地。這個(gè)應(yīng)該會(huì)是在全國(guó)PBL機(jī)構(gòu)甚至在都算是比較有前瞻。我們?cè)诤蜑硡^(qū)（硅谷）的幾個(gè)**機(jī)構(gòu)合作。現(xiàn)在還不能review，后面會(huì)有Suprises。"Masslab課程已和包括中科院地球環(huán)境研究所、WWF世界自然基金會(huì)和清潔爐灶聯(lián)盟等機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)合作。據(jù)悉，王石也很支持Masslab團(tuán)隊(duì)，并于10.23參加了Masslab的開幕儀式。Masslab開幕式STEAM教育的用戶和消費(fèi)者是分離的，除了讓學(xué)生用戶喜歡課程并從中受益，如何讓買單的家長(zhǎng)滿意也是競(jìng)爭(zhēng)力所在，據(jù)張希光介紹，Masslab可以為學(xué)生的項(xiàng)目成果申請(qǐng)**認(rèn)證，有助于他們的入學(xué)申請(qǐng)。除了PBL項(xiàng)目式課程，Masslab同時(shí)給2B客戶提供師資和課程服務(wù)，開展創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)和研發(fā)，目前已與深圳數(shù)十所學(xué)校展開合作關(guān)系。Masslab已于近日入駐深圳海上世界文化藝術(shù)中心。目前已完成天使輪階段融資?！沂歉吆?，超人學(xué)院創(chuàng)始學(xué)員，關(guān)注有遠(yuǎn)見的創(chuàng)始人、有潛力的項(xiàng)目。請(qǐng)加微信orangreen-620，可交流一切。了解超人學(xué)院：超人學(xué)院相信早期生態(tài)推動(dòng)社會(huì)變革，使命是為早期生態(tài)培養(yǎng)人才。

　　其他名字：1、可回收垃圾箱；2、廚余垃圾箱；3、有害垃圾箱；4、其他垃圾箱。

　　廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙，由于水溶性太強(qiáng)不可回收。