在兒童青少年近視問題日益凸顯的當下，為了創(chuàng)造更適宜的學習環(huán)境，成都市實施了光環(huán)境提升工程，致力于改善中小學校教室照明條件。這一工程不僅是對國家關于學生近視問題的重要指示的響應，也是對最新國家標準的貫徹執(zhí)行。
項目背景
光環(huán)境提升工程的實施源于對學校教室照明環(huán)境的迫切需求。2020年7月，省衛(wèi)健委通報《2019年四川省公共衛(wèi)生國家隨機監(jiān)督抽查工作情況》，成都市被抽查學校254所，有53.9% 教室室內(nèi)表面反射比未達標，55.5%教室課桌面照度合格率未達 標，71.3%教室黑板照度未達標。兩次抽查結果顯示，教室照明質(zhì)量普遍不達標，成為成都市中小學、幼兒園面臨的嚴峻問題。為貫徹最新國家標準，相關部門制定了一系列技術規(guī)范和要求，以提高教室照明環(huán)境的質(zhì)量和安全性。
執(zhí)行標準
項目的執(zhí)行將遵循《照明測量方法》等檢測技術標準，同時參考《中小學校設計規(guī)范》、《城市普通中小學校舍建設標準》、《農(nóng)村普通中小學校建設標準》、《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》、《兒童青少年學習用品近視防控衛(wèi)生要求》等相關要求。
實施對象
改善的對象主要包括全市投用3年以上的公辦中小學校(幼兒園)教育教學場室，涵蓋了各類教室、功能室和圖書閱覽室。
質(zhì)量要求
為確保工程質(zhì)量，按照《成都市中小學校健康教室視覺環(huán)境規(guī)范建設指南》(試行)有關要求，將采用第三方檢測機構進行實測，并出具檢測報告。檢測指標包括課桌面照度、黑板面照度、統(tǒng)一眩光值等多項關鍵指標。
測量設備
項目使用設備包括藍光閃爍照度計、眩光測試系統(tǒng)、數(shù)字功率計、光譜亮度分析儀等。測量設備將用于統(tǒng)一眩光值、照度、相關色溫和顯色指數(shù)等關鍵參數(shù)的測量。
廣電計量解決方案
作為具有CMA/CNAS認證資質(zhì)的第三方檢測機構，廣電計量擁有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的團隊，具備能力承接并保證項目的高質(zhì)量實施。
實驗室現(xiàn)有在用設備藍光閃爍照度計、眩光測試系統(tǒng)、數(shù)字功率計、光譜亮度分析儀等精密測量設備，在測量過程中將嚴格按照GB/T5700-2008《照明測量方法》要求對相關參數(shù)進行準確測量。通過對教室場地測量，對課桌面維持平均照度、黑板面維持平均照度、統(tǒng)一眩光值(UGR)、頻閃、照明功率密度、顯色指數(shù)和相關色溫等主要指標進行精確檢測；根據(jù)《中小學校設計規(guī)范》(GB 50099-2011 )、《城市普通 中小學校舍建設標準》(建標〔2002] 102號)、《農(nóng)村普通中小學校建設標準》(建標109-2008)、《中小學校教室采光和 照明衛(wèi)生標準》(GB 7793-2010 )、《兒童青少年學習用品近 視防控衛(wèi)生要求》(GB 40070-2021 )、《中小學校普通教室照 明設計安裝衛(wèi)生要求》(GB/T 36876-2018 )、《中小學教室照 明技術規(guī)范》(T/JYBZ 005-2020 )、《國家學校體育衛(wèi)生條件 試行基本標準》(教體藝〔2008〕5號)等相關標準評價教室照明條件水平，并可協(xié)同進行整改。
在保障學生和教師的視力健康方面，廣電計量將竭誠為您提供專業(yè)的解決方案，確保光環(huán)境提升工程的順利實施。讓我們共同努力，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，為教育事業(yè)貢獻一份力量！
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