謹(jǐn)荃phoenix繼電器接線端子1414366洛陽市的價(jià)格

通過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中職院校電工專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)定位主要是確保德、智、體、美等素質(zhì)的全面發(fā)展，綜合素質(zhì)、電工技術(shù)理論知識(shí)要全面、扎實(shí)的中高級(jí)應(yīng)用技術(shù)人才。從當(dāng)前就業(yè)市場形勢來看，電工專業(yè)學(xué)生多面向各類企業(yè)、服務(wù)單位從事相關(guān)技術(shù)工作?；诖耍姽I(yè)又可以分為兩個(gè)不同的方向，機(jī)電一體化，其主要是培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備、維護(hù)、維修及設(shè)備管理工作；第二，維修電工，其主要側(cè)重點(diǎn)是各種電氣設(shè)備、工業(yè)過程控制系統(tǒng)、自動(dòng)檢測系統(tǒng)的使用、維護(hù)、調(diào)試等綜合能力的培養(yǎng)。

另外要根據(jù)不同層次確定教學(xué)目標(biāo)，決不能讓高、中級(jí)技工班一些課程教學(xué)目標(biāo)相同，教學(xué)計(jì)劃也要有所側(cè)重，要達(dá)到證書不同能力也不同。

基于綜合職業(yè)能力的專業(yè)課程體系建設(shè)過程中，主要以市場為基礎(chǔ)，與現(xiàn)場專家、課程開發(fā)專家有機(jī)的結(jié)合在一起，通過對崗位要求調(diào)研，按照職業(yè)崗位流程要求，構(gòu)建模塊化課程結(jié)構(gòu)。同時(shí)，對就業(yè)市場形勢進(jìn)行分析，將電工專業(yè)課程進(jìn)行分模塊，文化基礎(chǔ)、專業(yè)通用以及專業(yè)技能等三個(gè)課程模塊。將傳統(tǒng)的文化基礎(chǔ)課內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，將語文、德育等枯燥課程調(diào)整為學(xué)生感興趣的基礎(chǔ)核心能力課，從人際交流、與人合作、職業(yè)規(guī)劃等方面入手，內(nèi)容更生動(dòng)、實(shí)用。課堂氣氛活躍，學(xué)生以小組形式學(xué)習(xí)、討論、點(diǎn)評(píng)，全員參與、全程參與。

繼電器 1414367 HC-M-06-CT-F

電源 1414368 HC-M-06P-CT-M

PLC 1414369 HC-M-06P-CT-F

電子殼體 1414370 HC-M-08-CT-M

防雷 1414371 HC-M-08-CT-F

浪涌保護(hù)器 1414372 HC-M-20-CT-M

測厚儀 1414373 HC-M-20-CT-F

膜厚儀 1414374 HC-M-25-CT-M

接線端子 1414375 HC-M-25-CT-F

繼電器 1414376 SACC-DSI-FS-8CON-L180/SCOSH LU

電源 1414382 CUC-STD-C1PGY-S/R4E8:1

PLC 1414383 CUC-V06-C1PGY-S/R4CE8:1

電子殼體 1414384 SAC-5P-Y/2X1,5PUR/CI-1L-Z SCO

防雷 1414393 CUC-BH-M12A1PBK-A/R4BE

浪涌保護(hù)器 1414394 CUC-STD-C1PGY-S/R4E8:10

測厚儀 1414395 CUC-STD-C1PGY-S/R4EA:1

膜厚儀 1414396 CUC-BH-M12A1PBK-S/R4BE

接線端子 1414397 CUC-BH-M12D1PBK-A/R4BE

繼電器 1414398 CUC-BH-M12D1PBK-S/R4BE

電源 1414399 CUC-STD-C1PGY-S/R4EA:10

PLC 1414400 CUC-STD-C1PGN-S/R4E8:1

電子殼體 1414401 CUC-STD-C1PGN-S/R4E8:10

防雷 1414402 CUC-STD-C1PGN-S/R4EA:1

浪涌保護(hù)器 1414403 CUC-STD-C1PGN-S/R4EA:10

測厚儀 1414404 SAC-3P-M 8MS/0,15-PUR/4P M8FS

膜厚儀 1414405 CUC-V06-C1PGY-S/R4CE8:10

接線端子 1414406 CUC-V06-C1PGY-S/R4CEA:1

繼電器 1414407 CUC-V06-C1PGY-S/R4CEA:10

電源 1414408 CUC-V06-C1PBK-S/R4CE8:1

PLC 1414409 CUC-V06-C1PBK-S/R4CE8:10

電子殼體 1414410 CUC-V06-C1PBK-S/R4CEA:1

防雷 1414411 CUC-V06-C1PBK-S/R4CEA:10

浪涌保護(hù)器 1414412 SACC-CC-8QO SH ETH

測厚儀 1414413 SACC-CC-8QO SH PN

膜厚儀 1414414 SACC-E-M12MS-5P-M20/0,08VT TIN

接線端子 1414415 SACC-CC-4QO SH ETH

繼電器 1414416 SACC-CC-4QO SH PN

電源 1414417 SACC-CC-5QO-0,75 SH

PLC 1414418 SACC-CC-4QO-0,75 SH

電子殼體 1414419 SACC-E-M12FS-5P-M20/0,08VT TIN

防雷 1414421 SACC-DSI-M12MS-5CON-M16/1,0

浪涌保護(hù)器 1414423 SACCEC-M12FSD-4P/0,48-93E DCT

 不同發(fā)展方向?qū)I(yè)技能課程有各自側(cè)重點(diǎn)，培養(yǎng)更專業(yè)人才。例如維修電工專業(yè)開設(shè)電工基本技能、機(jī)床電氣、自動(dòng)控制技術(shù)等課程；機(jī)電一體化專業(yè)開設(shè)車床操作、機(jī)械檢修、單片機(jī)、管道安裝等課程。各有所學(xué)，各有所用。合理的課程體系構(gòu)建是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的首要因素。

在綜合職業(yè)能力目標(biāo)下，可采取項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)模塊式教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，而且課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)緊貼企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際以及科技前沿。通過讓學(xué)生對現(xiàn)場實(shí)際情況進(jìn)行研究，切身體驗(yàn)實(shí)際工作情境，完整作業(yè)流程執(zhí)行完成后，注意學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。比如，《電子技術(shù)》課程教學(xué)過程中，主要介紹項(xiàng)目課程的具體實(shí)施過程。實(shí)踐中可以看到，該課程教學(xué)內(nèi)容主要是通過有代表性的電路設(shè)計(jì)、分析和制作，同時(shí)對電路設(shè)計(jì)全過程進(jìn)行掌握，按照相關(guān)要求熟練制作具有專業(yè)化水準(zhǔn)的電路。對于直流穩(wěn)壓電源而言，其作為一個(gè)大的教學(xué)項(xiàng)目，可分解成變壓器、濾波電路以及穩(wěn)壓電路和整流器等小的項(xiàng)目。課程實(shí)施過程中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)進(jìn)度要求，選取相應(yīng)的小項(xiàng)目教學(xué)單元，邊講解、邊引導(dǎo)。學(xué)生根據(jù)老師的引導(dǎo)與分析研究，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對學(xué)生任務(wù)完成情況及時(shí)給予評(píng)價(jià)。需要注意的是每個(gè)小項(xiàng)目設(shè)計(jì)具有相互連接性，而且是環(huán)環(huán)相扣的。在掌握所有小項(xiàng)目后，通過綜合項(xiàng)目來考查學(xué)生的綜合技能掌握水平，并且以此來激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性。

另外，要達(dá)到電工專業(yè)職業(yè)能力目標(biāo)離不開實(shí)踐，而實(shí)踐過程中重要的要素是一體化教室和生產(chǎn)實(shí)習(xí)企業(yè)的硬件設(shè)施，因此，課程體系的構(gòu)建必須考慮和研究這一要素。我院電工專業(yè)近幾年共建設(shè)一體化教室37個(gè)，教學(xué)更加直觀，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)得心應(yīng)手。學(xué)生睡覺、看小說的現(xiàn)象不見了，技能學(xué)到了，自信也回來了。例如學(xué)生在綜合布線課程一體化教室學(xué)習(xí)后，基本上都能完成普通家庭用電線路設(shè)計(jì)、安裝、檢修工作，還有的學(xué)生對自己家庭線路進(jìn)行了改造，教學(xué)效果顯而易見，更得到家長的認(rèn)可。上述例子所示，電工專業(yè)課程要達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，硬件設(shè)施的作用是至關(guān)重要的。

測厚儀 1414424 NBC-R4AC/1,0-94B/R4MC

膜厚儀 1414425 NBC-R4AC/2,0-94B/R4MC

接線端子 1414426 NBC-R4AC/10,0-94B/R4MC

繼電器 1414427 NBC-R4AC/1,0-94B/R4RC

電源 1414428 NBC-R4AC/2,0-94B/R4RC

PLC 1414429 NBC-R4AC/10,0-94B/R4RC

電子殼體 1414430 NBC-R4AC/1,0-94B/R4QC

防雷 1414431 SAC-5P-M12MS/1,0-115/M 8FS

浪涌保護(hù)器 1414434 SAC-3P-M12MS/1,5-PVC

測厚儀 1414435 SAC-3P-M12MS/3,0-PVC

膜厚儀 1414437 SAC-3P-M12MS/10,0-PVC

接線端子 1414438 SAC-4P-M 5FS/ 0,5-PUR/M 5FS

繼電器 1414439 SAC-8P-75,0-285/M12FS SH

電源 1414440 G-INS-M20-S68L-PCR/NES-BK

PLC 1414445 SAC-8P-MR/5,0-285 SH SCO S-CV

電子殼體 1414447 SAC-3P-M12MR/1,5-PVC

防雷 1414448 SAC-3P-M12MR/3,0-PVC

浪涌保護(hù)器 1414449 SAC-3P-M12MR/5,0-PVC

測厚儀 1414450 SAC-3P-M12MR/10,0-PVC

膜厚儀 1414451 SAC-3P- 1,5-PVC/M12FS

接線端子 1414452 SAC-3P- 3,0-PVC/M12FS

繼電器 1414552 SAC-3P- 1,5-PVC/M12FR

電源 1414553 SAC-3P- 3,0-PVC/M12FR

PLC 1414556 SAC-3P- 1,5-PVC/M12FS-2L

電子殼體 1414561 SAC-3P- 3,0-PVC/M12FS-2L

防雷 1414562 NBC-R4AC/2,0-94B/R4QC

浪涌保護(hù)器 1414563 NBC-R4AC/10,0-94B/R4QC

測厚儀 1414565 SAC-3P-10,0-PVC/M12FS-2L

膜厚儀 1414567 VS-M12FSDBP-OE-93E-LI/0,2

接線端子 1414568 G-INS-M20-S68N-PNES-LG

繼電器 1414569 SACC-DSI-FS-8CON-PG 9/0,3 SCO

 我院地處黑龍江省雞西市，由于受地方經(jīng)濟(jì)和工業(yè)發(fā)展落后的制約，很多生產(chǎn)實(shí)習(xí)企業(yè)的硬件設(shè)施和技術(shù)水平都有南方發(fā)達(dá)城市存在差距，這也導(dǎo)致很多學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中學(xué)無所用，接觸不到當(dāng)前市場的設(shè)備和生產(chǎn)技術(shù)。這也是近年來全國中職院校技能大賽選手多為南方發(fā)達(dá)地區(qū)院校學(xué)生的重要原因。

總而言之，以綜合職業(yè)能力為目標(biāo)的現(xiàn)代電工專業(yè)課程體系建設(shè)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，對于提高教學(xué)效果具有非常重要的作用。同時(shí)，以綜合職業(yè)能力為目標(biāo)的電工專業(yè)課程體系建設(shè)，對于實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐無縫銜接，適應(yīng)社會(huì)崗位要求，至關(guān)重要。

電源 1414570 A-INL-M20-P-LG

PLC 1414571 SAC-3P- 1,5-PVC/M12FR-2L

電子殼體 1414573 SAC-3P- 3,0-PVC/M12FR-2L

防雷 1414575 SAC-3P-10,0-PVC/M12FR-2L

浪涌保護(hù)器 1414576 SAC-3P-M12MS/0,3-PVC/M12FS

測厚儀 1414577 SAC-3P-M12MS/0,6-PVC/M12FS

膜厚儀 1414578 SAC-3P-M12MS/1,5-PVC/M12FS

接線端子 1414579 SAC-3P-M12MS/3,0-PVC/M12FS

繼電器 1414580 SAC-3P-M12MS/ 0,3-PVC/M12FR

電源 1414581 SAC-3P-M12MS/ 0,6-PVC/M12FR

PLC 1414584 SACC-DSI-FS-5CON-PG 9/0,3 SCO

電子殼體 1414585 SACC-MINMR-4CON-PG13

防雷 1414586 SACC-FSX-8QO SH ETH SCO

浪涌保護(hù)器 1414587 SACC-FSX-8QO SH PN SCO

測厚儀 1414610 SACC-MS-8QO-0,5 SH SCO

膜厚儀 1414611 SACC-FS-8QO-0,5 SH SCO

接線端子 1414612 SACC-CC-8QO-0,5 SH

繼電器 1414613 SAC-5P-M12MS/10,0-PUR/FR3L GRY

電源 1414614 SAC-5P-M12MS/7,5-PUR/FR3L GRY

PLC 1414615 SAC-5P-M12MS/5,0-PUR/FR3L GRY

電子殼體 1414616 SAC-5P-M12MS/2,0-PUR/FR3L GRY

防雷 1414617 SAC-5P-M 8MSB/ 1,0-115/M 8FSB

浪涌保護(hù)器 1414618 SAC-4P-60,0-100/M12FR

測厚儀 1414619 SAC-4P-60,0-100/M12FR SH

膜厚儀 1414623 HC-B06-BCSFS-P-BK

接線端子 1414625 HC-B10-BCSFS-P-BK

繼電器 1414626 HC-B16-BCSFS-P-BK

電源 1414627 HC-B24-BCSFS-P-BK

PLC 1414628 HC-B10-BCSFD-P-BK

電子殼體 1414629 HC-B16-BCSFD-P-BK

防雷 1414630 HC-B24-BCSFD-P-BK

浪涌保護(hù)器 1414631 HC-B10-HCLFD-PR-BK

測厚儀 1414632 HC-B16-HCLFD-PR-BK

膜厚儀 1414633 HC-B24-HCLFD-PR-BK

phoenix繼電器接線端子1414366洛陽市的價(jià)格