中國計量學院位于歷史文化名城、旅游休閑勝地——杭州，是我國質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫行業(yè)*的本科院校，是一所具有鮮明的計量標準質(zhì)量檢驗檢疫特色的浙江省重點建設大學，有碩士學位授予權、工程碩士專業(yè)學位授予權、外國留學生和港澳臺學生招生權。*院士莊松林教授任名譽校長，浙江省特級專家林建忠教授任校長。
學校占地面積1580畝，綜合辦學條件*，擁有現(xiàn)代化的教學科研設施和完善的自動化辦公網(wǎng)絡，公共服務設施齊全，教學科研儀器設備總值1.6億多元，紙質(zhì)圖書120萬冊，另有電子圖書78萬冊，中外文期刊3000余種。
學校學科門類齊全、特色鮮明，以工為主，工學、理學、管理學、法學、文學、經(jīng)濟學、醫(yī)（藥）學、哲學等多學*調(diào)發(fā)展，已形成本科教育、研究生教育、成人教育等多層次的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)設有18個學院（部），44個本科專業(yè)，有全日制在校本科生、研究生19000余人。有1個浙江省重中之重學科、1個浙江省人文社科重點研究基地、8個省部級重點學科，14個碩士點、2個工程碩士*領域。
學校擁有一支結構合理、學術、師德高尚的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師1000多人，教師隊伍中具有博士和碩士學位的教師達88.39%，教授、副教授的比例達44.15%。其中，有共享院士2名，國家杰出青年基金獲得者、國家百千萬人才、國家有突出貢獻中青年專家、*新世紀人才、*政府特殊津貼獲得者及浙江省特級專家、特聘教授、教學名師、省“151人才工程”*、二層次人員等高層次學科學術帶頭人80余人。另聘請王大珩院士等160余名國內(nèi)外專家、教授為客座、兼職和名譽教授。
學校堅持“立足浙江，面向全國，依托行業(yè)，服務地方”，大力開展科學研究。建有1個*工程研究中心、1個國家質(zhì)檢中心、4個浙江省重點實驗室（試驗基地）和工程實驗室。近五年，學校主持和承擔了國家973、863、國家科技重大專項、國家自然科學基金等*及省部級項目450余項。學校重視立足行業(yè)優(yōu)勢，積極創(chuàng)新合作模式，在技術開發(fā)、人才培養(yǎng)等方面與地方政府、質(zhì)檢行業(yè)和大型企業(yè)開展全面合作，已成為解決質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫及重大科技問題的研究基地。
學校秉承“精思國計、細量民生”的校訓，堅持“計量立校、標準立人、質(zhì)量立業(yè)”的辦學理念，以培養(yǎng)適應國家質(zhì)量振興事業(yè)需要的高素質(zhì)人才為目標，不斷深化教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量。堅持教育創(chuàng)新，注重個性發(fā)展，舉辦試點班，實行學分績點制、彈性學制、主輔修制和雙專業(yè)、雙學位制，形成了“培養(yǎng)具有牢固質(zhì)量觀念、明確標準意識和較強計量能力的高素質(zhì)人才”的人才培養(yǎng)特色。2007年獲*本科教學工作水平評估，獲得首屆*的“ISO標準化高等教育獎”；近兩屆有12項成果獲得國家、省政府教學成果獎，有1個*教學團隊、1個*實驗教學示范中心、1個*人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、2門國家精品課程、3個國家特色專業(yè)；5個浙江省教學團隊、6個省級實驗教學示范中心、12個浙江省重點專業(yè)、18門省級精品課程。
學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學生近五年在國內(nèi)各類科技創(chuàng)新和學科競賽中，獲得省一等獎以上獎勵100余項，其中第十屆全國“挑戰(zhàn)杯”競賽一等獎、*三屆大學生機械創(chuàng)新設計大賽一等獎等國家獎37項；學生申請及*數(shù)量居省屬高校前列，2009年學生*發(fā)明、實用型和外觀設計238項。學校面向全國30個?。ㄊ校┱猩?，在山東等10個省份列入重點批次招生，畢業(yè)生以基礎扎實、特色明顯、實踐能力強而受到用人單位的歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在省屬高校前列。獲得“浙江省高校學生工作創(chuàng)新單位”、“浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作單位”等稱號。
學校堅持開放辦學，與美國、德國、法國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭等10多個國家和地區(qū)的30余所高校、科研院所建立了穩(wěn)固的合作關系。每年選派教師和學生出國進修、講學、交流學習，邀請國外專家、學者來校講學和科研合作；承擔了10多個科技合作項目，與美國ZILOG、Fluke公司等國外企業(yè)共建實驗室。承辦了標準化研討會，計量、標準、質(zhì)量高峰論壇，WSEAS儀器、測量、電路與系統(tǒng)會議等系列高水平學術會議。
回顧歷史，成績斐然；展望未來，前景光明。當前，全校師生正齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，為把學校建設成為特色鮮明、國內(nèi)的教學研究型大學而努力奮斗。
