HRD學校污水處理設(shè)備隨著我國高校規(guī)模的不斷發(fā)展，校園生活污水的排放量越來越大，要求對校園污水 進行處理的呼聲也越來越強，尋求高效、經(jīng)濟、穩(wěn)定的污水處理設(shè)施已經(jīng)成為目前緊迫的任務(wù)之一。下面以新政**大學為例，介紹校園污水處理方法。
1、污水水量、水質(zhì)
校園污水處理方法（1）污水水量
HRD學校污水處理設(shè)備根據(jù)提供的資料，確定污水處理工程設(shè)計處理量為：2000 m3/d。
校園污水處理方法（2）污水水質(zhì)
污水水質(zhì)指標暫參照城市污水水質(zhì)確定，列表如下：
名稱
注：pH值無單位
2、排放要求
污水處理站處理出水達到中華人民共和國標準《污水綜合排放標準》GB8978-1996中的一級標準：
名稱
2、工藝流程及特點
1）校區(qū)內(nèi)生活污水與一般城市生活污水性質(zhì)類似，主要來源于學生和教職工日常生活中衛(wèi)生間沖洗、廚房和衣物洗滌等過程排放的污水，含大量有機污染物和懸浮顆粒污染物。污水的可生化性強，易于好氧生化處理。根據(jù)污水進水水質(zhì)和污水處理的排放標準要求，校園污水處理方法要求能除碳、脫氮、除磷和去除污水中懸浮污染物。
2）校園污水處理方法：
污水處理站規(guī)模2000m3/d，為小型生活污水處理站。選擇的污水處理工藝應(yīng)具有占地面積小，投資省，操作控制和維護管理簡單，自動化程度高等特點。宜于小型生活污水處理的工藝有氧化溝系列和SBR系列，如CASS工藝等。這三個系列污水處理工藝均具有去除水中BOD5、脫氮、除磷功能。經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟比較，本方案*選用目前應(yīng)用廣泛，技術(shù)*、成熟可靠的CASS污水處理工藝，氧化溝工藝因占地面積較大，不適于該校區(qū)選用。
CASS污水處理單元屬SBR污水處理工藝系列，是在SBR間歇式好氧曝氣生化處理池前設(shè)置厭氧生物選擇區(qū)。進流污水首*入生物選擇區(qū)與曝氣區(qū)回流污泥混合，混合后的污水進入曝氣區(qū)，在有氧條件下，好氧活性污泥和硝化菌氧化分解污水中有機污染物,達到除碳、脫氮、除磷的目的。
工藝特點如下：
①進流污水首先在反應(yīng)器前端的生物選擇器中與從曝氣池回流的活性污泥混合，促進絮凝性細菌的生長，提高污泥活性，并抑制導(dǎo)致污泥膨脹的絲狀菌繁殖，同時釋放回流污泥中的聚磷和完成脫氮反硝化過程，混合液污水進入曝氣池中進行BOD5好氧氧化分解，反硝化和適量吸磷。CASS污水處理工藝活性污泥沉降性能良好。能有效防止污泥膨脹，生化系統(tǒng)運行更加穩(wěn)定可靠。具體參見
②CASS工藝為序批式間歇運行，對水質(zhì)、水量波動的適應(yīng)性和操作運行的靈活性較大。
③工藝流程短，土建投資低（無初沉池、二沉池及規(guī)模較大的回流污泥泵站），自動化程度高，布置緊湊，占地少，分期建設(shè)和擴建方便。
其工藝流程如圖所示：
方法特點如下：
（1）工藝流程簡單，構(gòu)筑物少，運行靈活，管理方便。
（2）基建投資省，運行費用低。
（3）處理效果穩(wěn)定，出水水質(zhì)好，可實現(xiàn)脫碳、脫氮除磷。
（4）污泥量少，污泥性質(zhì)穩(wěn)定，污泥處理費用低。
（5）能承受水量、水質(zhì)沖擊負荷。
（6）污水處理系統(tǒng)自動化較高、管理方便。
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