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【中國環(huán)保在線 一周看點】隨著環(huán)保市場的打開，環(huán)保人才炙手可熱，各個高校的環(huán)境專業(yè)也熱度漸升。對環(huán)保行業(yè)感興趣的同學，該選擇哪所大學的環(huán)境保護專業(yè)呢，哪所大學才是你喜愛的菜呢？
無論是行業(yè)還是企業(yè)的發(fā)展，都離不開人才。環(huán)保產業(yè)作為一個新興產業(yè)，在世界范圍內得到了廣泛的關注。近幾年，我國對環(huán)境治理高度重視，“水十條”、“大氣十條”、“土十條”的相繼出臺，環(huán)保市場一步步被打開。環(huán)保類人才也成為炙手可熱的搶手貨，大學的環(huán)境專業(yè)也由冷門變?yōu)闊衢T了。
剛剛結束高考的學生，即將要面臨大學學科的選擇，對環(huán)保行業(yè)感興趣的同學，該選擇哪所大學的環(huán)境保護專業(yè)呢，哪所大學才是你喜愛的菜呢？
眾所周知，在環(huán)境領域比較有建樹的學校有清華、北大、浙大等大學，只是在細分領域又各有側重。
北京大學
雖然普遍認為北京大學的數(shù)學是好的專業(yè)，但是綜合實力強悍，在環(huán)境保護專業(yè)師資力量也不弱，不過北京大學的環(huán)境保護專業(yè)偏重能源研究方向。
北京大學于2009年組建環(huán)境與能源學院，旨在建立環(huán)境能源前沿學科，樹立低碳科研教學典范，培養(yǎng)有能力解決環(huán)境能源問題的精英人才，開展環(huán)境友好型產業(yè)發(fā)展的新能源研究開發(fā)，促進人類社會環(huán)境和能源的可持續(xù)發(fā)展。
學院致力于開發(fā)污染物、廢棄物資源化能源化技術，開發(fā)再生能源新技術，并從技術、金融和管理等多層面綜合研究和區(qū)域性環(huán)境能源問題的解決方案。
環(huán)境學院方精云院士關于中國森林植被是一個重要“碳匯”的研究結論被Science評論員認為是一個重要的里程碑，被Nature評述為碳循環(huán)研究的重要進展之一。
清華大學
身為老牌名校，清華大學的環(huán)境學院源于1928年設立的市政工程系，在我國環(huán)境工程學科的奠基人陶葆楷先生的帶領下，逐步發(fā)展壯大。1977 年建立我國個環(huán)境工程專業(yè)，1988 年被評為我國的環(huán)境工程重點學科；2001 年和2007 年兩次蟬聯(lián)環(huán)境工程國家重點學科，2009 年和2013年兩次在教育部學科評估中獲得環(huán)境科學與工程一級學科名。
建立了以環(huán)境工程、環(huán)境科學、環(huán)境管理、市政工程、輻射防護與環(huán)境保護、生態(tài)學為重點的學科體系，組建了一支以錢易院士、郝吉明院士和賀克斌院士為學術帶頭人的高水平師資隊伍，培養(yǎng)了一大批環(huán)境保護工程技術、科學研究和行政管理人才，已經有7 名環(huán)境學科的教師和校友當選中國工程院院士。
建立了“環(huán)境模擬與污染控制國家重點聯(lián)合實驗室”、“聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署巴塞爾公約亞太地區(qū)協(xié)調中心”等高水平的開放式研究機構，長期擔任教育部高等學校“環(huán)境科學與工程教學指導委員會”和“環(huán)境工程專業(yè)教學指導分委員會”的主任單位，為國家重大環(huán)境問題的解決和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施提供了技術服務、理論支持和決策支撐，成為我國重要的環(huán)境保護高層次人才培養(yǎng)基地和高水平科學研究中心，在我國的環(huán)境保護領域享有極高的聲譽。
同濟大學
同濟大學環(huán)境科學不僅是全國高等院校中早以學院建制成立的環(huán)境教育和科研學術機構，還范十足，與聯(lián)合國聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署共同建立環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展學院，使其跨入了全面化環(huán)境教育和科學研究的新階段。
學院擁有污染控制與資源化研究國家重點實驗室、城市污染控制國家工程研究中心、環(huán)境科學與工程實驗教學示范中心、長江水環(huán)境教育部重點實驗室、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署-同濟大學環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展學院等平臺。
學院與很多境內外高校和研究機構有著密切的教學和科研合作，并聘請了前聯(lián)合國副秘書長、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署執(zhí)行主任克勞斯·托普弗教授等一批國內外環(huán)境領域專家作為兼職教授。
學院注重科研成果轉化與應用，研究成果成功應用于2010年上海世博會、蘇州河水環(huán)境治理、太湖和巢湖流域水污染控制等一批國家重大工程以及俄羅斯、非洲、亞太等國家和地區(qū)的水處理工程中，建設并運營了一批示范工程，為我國水處理和環(huán)境污染控制工程提供了技術支撐，產生了顯著的經濟效益、社會效益和環(huán)境效益。
浙江大學
浙江大學的環(huán)境專業(yè)與農業(yè)學科相結合。其環(huán)境與資源學院成立于1999年7月，由原浙江大學、杭州大學、浙江農業(yè)大學相關系(所、室、中心)合并組建而成。
學院現(xiàn)有國家一級學科重點學科1個(農業(yè)資源與環(huán)境)，國家二級學科重點學科1個(環(huán)境工程)，浙江省重點學科1個(環(huán)境科學)。
學院擁有污染環(huán)境修復與生態(tài)健康教育部重點實驗室、浙江省亞熱帶土壤與植物營養(yǎng)重點研究實驗室、浙江省農業(yè)遙感與信息技術重點實驗室、浙江省水體污染控制與環(huán)境安全技術重點實驗室、浙江省有機污染過程與控制重點實驗室。建有“污染環(huán)境修復與生態(tài)系統(tǒng)健康”教育部創(chuàng)新團隊， “產地環(huán)境質量與農產品安全”農業(yè)部創(chuàng)新團隊，“水處理功能材料及應用”、“燃煤工業(yè)鍋爐爐窯煙氣污染控制技術”浙江省重點科技創(chuàng)新團隊。
廈門大學
廈門大學位于海邊城市，其環(huán)境與生態(tài)學院則側重于海洋環(huán)境研究，環(huán)境與生態(tài)的結合。環(huán)境學科可追溯至成立于1982年的環(huán)境科學研究所，生態(tài)學科可追溯至1922年陳嘉庚先生親自設立的植物學和動物學兩科。學院現(xiàn)設環(huán)境科學系、生態(tài)學系、環(huán)境與生態(tài)工程系，擁有環(huán)境科學與工程、生態(tài)學兩個一級學科博士點和博士后流動站，形成本、碩、博與博后完整人才培養(yǎng)體系。環(huán)境科學是國家重點學科，在2008年全國學科評估中名列第九。
該學科群擁有1個科研平臺(近海海洋環(huán)境科學國家重點實驗室)，4個省部級科研平臺(濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)教育部重點實驗室、福建省海陸界面生態(tài)環(huán)境重點實驗室、福建省濱海濕地保護與生態(tài)恢復工程技術研究中心、福建省水環(huán)境健康與安全協(xié)同創(chuàng)新中心)，以及3個校級多學科交叉研究平臺(海洋與海岸帶發(fā)展研究院、環(huán)境科學研究中心、環(huán)境影響評價中心)，并擁有國家環(huán)保部頒發(fā)的環(huán)境影響評價證書。
還有一些綜合排名相較于老牌名校來說差一丟丟，但是其環(huán)境專業(yè)學科卻很強勢的學校，比如河海大學。
河海大學
河海大學的環(huán)境學院已有30多年的辦學歷史，前身可追溯到1978年經水利部批準設立的環(huán)境水利科學研究所。
學院設有環(huán)境科學系、環(huán)境工程系、市政工程系、水資源保護與生態(tài)修復研究所、現(xiàn)代水處理技術研究所、水環(huán)境模擬與生態(tài)水力學研究所、環(huán)境規(guī)劃與評價研究所、固體廢棄物處理及資源化循環(huán)利用研究所、水污染控制研究所、污水資源化與低碳發(fā)展技術研究所等機構，建設項目環(huán)境影響評價資質證書()。淺水湖泊綜合治理與資源開發(fā)教育部重點實驗室掛靠我院建設與管理。
學院的環(huán)境工程為國家重點(培育)學科和江蘇省重點學科，環(huán)境科學與工程為江蘇省重點學科。環(huán)境科學與工程一級學科在新全國學科評估中排名第七，并入選江蘇高校優(yōu)勢學科建設項目。目前，環(huán)境學院正以良好的態(tài)勢迅猛發(fā)展，在國內外具有鮮明的學科優(yōu)勢和廣泛影響。
所謂聞道有先后，術業(yè)有專攻，每個學校都有自身出彩的地方以及專攻的領域。怎么選擇，那就看各位同學的愛好咯！
原標題：高考志愿：哪些大學環(huán)境專業(yè)比較厲害呢？
